数学16-1

点击数:   更新日期: 2019-08-31

数学16-1班由来自全国各地的25位同学组成。一片洁净的天空,一方情感的乐土,二十五颗心在那里交汇、相融;二十五双手共同编织梦想,将情深意重系于彼此心间。大家都各自独特而有相似的学习追求,相互竞争而在碰撞中弥补自己的不足,为成为更好的自己而努力。

Cantor Set 16-1·班级凝聚力

如同康托尔集的定义一样,在数学16-1班每个人都被同学所环绕,每个人都是班级的到聚点;无论怎么切分,总会发现我们的同学在某种程度上陪伴在你的身边。在班级凝聚力方面,我班会举办班会、班日活动等项目,增加同学间交流和沟通,在学习之余放松神经。在学雷锋主题班会上,我们回顾了雷锋的主要事迹,并对雷锋精神在现代的社会如何体现进行了讨论;在寒假实践活动总结班会上,几位班委带头分享了自己在寒假进行的实践活动,为大家开阔了思路,使我们对彼此的活动有所了解。在这些活动中,我们充分交流,增进情感,加强了班级凝聚力。


Group, Ring, Domain 16-1·班级文化建设

群环域是数学中美的体现之一,它们简洁统一,富有规律和内涵;我们的班级文化可以说是同构与这几个概念的。我们的班徽与班旗:蓝色背景象征着希望,背景上点缀着优美的公式,主体是最美的欧拉公式也代表着最美的一班,负e的iπ次方等于我们的班号-一班,这些构成了我们的班徽与班旗,整体简洁美好,崇尚真实而深邃的数学理想。班级口号是:“天道酬勤,宁静致远”。要求我们在踏实的学习中实事求是,仰望星空,脚踏实地。丰富的班级文化使得我们对自己的班级有归属感。


Uniform Distribution 16-1·班级日常活动

正如均匀分别一般,我班同学在各个日常活动上都有人有所建树。在学习方面,我班虽然在总体上一开始并不是很强势,但大家都很努力,并且凭借自己的辛勤获得了长足的进步,无论是在学分绩还是排名。竞赛获奖包含各种建模竞赛获奖,还运用自身优势,参与其他专业的竞赛项目,并取得了一定成绩。大创项目北京市级项目两个,校级项目两个;并且有一名同学前往美国学习,一名同学参加了与日本山形大学的交换项目; 在文体活动方面,在春季运动会,我班承担的项目旋风跑、袋鼠跳均获得了全校第一的好成绩,参与人数过半,五月的花海也有我班同学积极参与,刷新了学院按的最好成绩。从整体风貌上来看,我班依靠寝室、大创小组等形式,形成了若干学习小组,一起努力,共同进步,并在排名及学积分上出现了可见的进步。在运动会及班会、班日活动、以及系宣传片等活动上积极参加,展示了我们的班级凝聚力。

我们班在活动中积极参与,班级氛围团结、向上,富有凝聚力。虽然也有不足与缺憾,但相信这些大家在一起的努力的日子,一定会在我们记忆中留下最弥足珍贵的痕迹。